顶岗实习是坚持以就业为导向、创新“工学结合”人才培养模式、提高高素质技能型人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为确保顶岗实习各项任务的顺利完成，提高实习质量；我们需要进一步加强顶岗实习的组织管理，制订顶岗实习的课程标准。
主要通过对岗位的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升。
除了要求学生具备通用能力，还要求学生具备专业基础能力。
该层次与就业相结合，综合专业的岗位能力实现学生与就业岗位的零距离对接，使学生能够完全胜任岗位要求。
顶岗实习期间学生必须完成一项专项任务。顶岗实习分为三个层次目标来进行，即：通用能力目标：主要通过对岗位的体验来实现学生的通用能力的提升；专业基本能力目标：该层次目标除了要求学生掌握通用能力，还要去学生掌握基本专业技能，具备一定的电控柜的组装、安装与调试能力，电子产品作业能力或电机产品生产维护等专业基本能力；专业综合能力目标：该层次与就业相结合，在前两层顶岗实习的基础上实现学生与就业岗位的零距离对接，使学生能够完全胜任电气维修、工业信号检测与处理、电器设备安装于维护、生产管理与技术支持等岗位。在顶岗实习企业的选择方面，必须符合国家政策和相关的法律法规。
